Публикации по теме «Урок» (21-40)

Урок-игру можно провести в конце четверти (года) как обобщающий урок.

Занятие проводилось с детьми в дистанционном формате обучения.

Читательская грамотность как часть функциональной грамотности. Знакомство с биографией писателя, словарная работа, разные виды чтения, двухчастный дневник, практическая работа, подбор пословицы к рассказу. Осмысление обучающимися главной мысли проиведения.

Clever animals

Дистанционный формат проведения занятия (по причине ведения боевых действий). Выполнение краткосрочных этюдов головы человека акварельными красками.

Конспект урока

Урок родной литературы в 9 классе А. А. Ахматова. Стихи о Петербурге («Вновь Исакий в облаченьи») Цели: • помочь учащимся представить себе картины культурной столицы России, воспроизведенные А.А. Ахматовой, проникнуться эмоциями А.А. Ахматовой; • развивать умение анализировать стихотворения; • развивать монологическую речь учащихся, их образное мышление; • вызвать интерес к творчеству А.А. Ахматовой; • вырабатывать активную жизненную позицию. I. Оргмомент. Мотивационный этап. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем говорить о произведении

Цели: познакомить с жанром поздравительной открытки, формирование у учащихся представления об открытке как о способе выражения добрых чувств по отношению друг к другу, совершенствовать умение определять падежи

Цель урока – через игровую форму расширить знания обучающихся о жизни и творчестве Д. Дефо, раскрыть секреты художественного мира романа о приключениях Робинзона Крузо.

Урок проводился в дистанционной форме обучения с обучающимися 5-В класса художественной школы города Горловки

Данный материал предназначен для обучающихся 8 класса с интеллектуальной недостаточностью. Способствует созданию условий для формирования новых знаний о составлении цветочной композиции из цветов через практическую деятельность.

«Сценарий урока по математике (2-й класс).

Урок литературы в 10 классе

Данная разработка выполнена с учетом всех требований ФГОС, направлена на формирование у обучающихся способностей к структурированию и систематизации знаний об использовании Present Simple и Present Continuous в речи и письме через применение цифровых образовательных технологий.

Урок математики во 2 классе для детей ТМНР

Урок изучения нового материала

Комбинированный урок с использованием приёмов для развития словесно-логической памяти.

Конспект урока по теме"Умножение на двузначное число. Закрепление" поможет в нетрадиционной форме закрепить знания по этой теме.

Стоит отметить содержание материалов урока, которое отличается разнообразным предъявлением и информативностью. Видео (аутентичный источник) и аудирование (аудиозапись учащегося 10 класса). Кроме того, воспитательный аспект был многоплановый: воспитание уважения к народу страны изучаемого языка и к своему народу, гордости за свой край, к известным людям малую Родину, её прошлое и настоящее. Задания, направленные на закрепление материала, также разнообразны: тесты, вставить пробелы с последующей проверкой, составление монологического высказывания с опорой на вопросы.

• Предмет, класс, автор учебника: математика, 4 класс, М.И. Моро, М.А. Бантова и др. • Тема урока: «Умножение числа на сумму» • Дидактическая цель: создать условия для формирования функциональной грамотности, умения умножения числа на сумму с опорой на схематический рисунок, умения записывать новый приём умножения. • Тип урока: «открытие» нового знания • Задачи по содержанию (обучающая, развивающая, воспитательная): Обучающая: 1) формировать представления о конкретном смысле умножения числа на сумму; 2) формировать умения: - производить умножение числа на сумму с опорой на схематически